道學院的過去（1996∼2001年）

壹、前言：

　　由於　顧前人的高瞻遠矚，有鑑於道場的興衰，全繫於人才的有無，且現代化的傳道工作，有賴於正式文憑的認可，為讓更多同修能成為真正的神職人員，故積極的向紐約市政府爭取於重德佛堂附設教育機構。　天恩師德，人有善願，天必從之，終於1996年3月18日蒙紐約市政府批准核備成立「重德道學院」。　前人為落實道學院的教育工作，即刻禮聘學德兼具的連振和、侯榮芳先生擔任道學院院長、副院長，亦慈悲命文點師、陳國章及邱惠麗來共同協助院務工作的推展。茲提出這些年來的工作重點報告。

貳、成立道學院最初六年辦學的回顧：

　　●自1996年8月起舉辦第一屆學員點傳師進修班，為期一年，人數約282人。

　　●1997年8月起舉辦第二屆捨身、清修、壇主班，為期二年，人數約610人。

　　●1998年8月起舉辦第三屆學員人才辦事員班，為期二年，人數約520人。

　　●1999年8月起舉辦第四屆學員道親班，為期二年，人數約426人。

參、實施方法：

　　蒙　前人慈悲，第一階段的學員以函授為主（每人有12~24本函授課本），面授為輔（每年四天，每人約有10本講義資料），每位學員得交二本作業簿及教材費每年美金200元，成績合格者，始能畢業。

　　（一）函授課程資料計─

　　　　1.重德道學院簡介。

　　　　2.菩提文選（一）、（二）、（三）。

　　　　3.道學叢刊─道義精解、佛堂功用、常州道務沿革史、壇主愿文、聖凡齊修、開荒要則、愿懺文啟示與實踐、人才手冊、對叩頭仙佛的認識、燒香叩頭之真諦、佛堂擺設意義、六度波羅蜜。

　　　　4.史蹟、三寶─天道簡介、天道史話、三寶妙義。

　　（二）面授課程資料─

　　　　1.捨身清修、壇主班─時代使命、開荒精神及要則、道學院的使命與目標、如何責任負起、迎接考驗從容過關、認清真假與謹言慎行、如何遵守規則、如何聖凡兩兼、佛堂擺設意義、自度度人、菩提文選導讀、一貫道傳道儀式的殊勝、如何做好生涯規劃、壇主行、我們是濁世的一股清流、聖職與榮耀、功德與福德、靈修與自我提昇、三寶意義示範、婚喪喜慶時如何關懷道親、當下的急務、佛堂諸項細節研究、佛堂中堂對聯研究、立愿了愿的重要、天上人間皆菩提、承上啟下之體行、修道修心的問題、如何當好壇主職位、佛堂禮節真諦研究、介紹道親研究參班的重要性、如何培養人才辦事員、道親求道後如何成全……等。

　　　　2.人才班─時代使命、道學院的使命與目標、如何充實自己培養道氣、如何襄助道務、如何做好服務工作、全世界常州道場簡介、講道技巧與要則、渡人方法研究、常州諸前輩修道事蹟點滴、菩提文選導讀、如何做好生涯規劃、如何將禮規與生活結合、文禮教育的重要性、人才辦事員的法喜、戒定慧三學齊修、如何探研經典、如何兼顧內聖外王、天道殊勝研究、魔考、如何成就修道因緣、精進道學的方法、如何協助壇務的操持、訂做快樂的天堂……等。

　　　　3.道親班─道學院的使命與目標、天道的寶貴、災劫的成因與化解之道、菩提文選導讀、佛規禮節的重要性、健康的飲食之道、修道樂、道的宗旨、心靈世界的提昇、愿力與戒律、以天道弟子為榮、慧命要提昇、自在法喜之修道路、誠心與明理、天堂就在人間、對魔考的認識、精進道學的方法、如何規劃自己的修道生涯、如何行功立德、禮者.理也.履也、燒香叩頭的真諦、圓融的生死觀……等。

肆、成果報告：

　　1.優點─經過前人的慈悲普照，及各位講師認真的講解，凡受過兩年或四年道學院教育者，從其交功課的內容讀來，大致是法喜充滿（效果尤其以香港、美加尤其顯著）。從聲聲的感恩聲中，期盼能有下一階段再參研、再進修的機緣，有如讀完了中學，盼再能再升上大學、研究所、博士班一樣。

　　2.缺點：

　　　　（1）行政方面：由於行政人員的經驗缺乏，加上人手不足，且各地的學員分散，聯繫困難，故對學員基本資料不足的追索，頗感困難。

　　　　（2）面授課程：由於要求連續四∼六天，在經濟不景氣的時際中，請假時有困難，故無法參加面授者，真是人生一大憾事。

　　　　（3）作業功課上：由於學歷參差不齊，故對有些年紀大或工作較繁忙者，造成較多的壓力。普遍看來，凡是該區有前輩輔導作業者，成績較佳，無人輔導者，最為可惜，成績顯得有部份普遍低落。

伍、學員結班後的心聲及反應：

　　從一千多位結業學員的心聲迴響，紀錄在作業簿上的內容看來，大致是除了感恩前人的慈悲外，更感恩於道學院讓大家有進修、精進的大好機緣。然亦有他們的心聲，茲錄之如下──

　　1.努力做功課後，期盼院方有專人能批改，並收到評鑑表，以知道自己哪些做得好，哪些須要好好改進的部份。

　　2.上完道學院後，方對常州沿革史有全盤了解，從此對佛堂、對道學院更有一份歸屬感。

　　3.自己覺得上道學院的課程，宛如是受到成聖成賢的教化洗禮。

　　4.在面授課程、口譯（翻譯）非常重要，如果不當、意思完全相反，就糟了。

　　5.參研後，覺得自己的品格修養在無形中提昇了，更能發大愿心，更能低心虛懷，更落實修道生活化的實用性。

　　6.面授之後，安排小組討論，做雙向溝通，效果最佳。

　　7.面授期間，有如短期出家，令人清淨心性，改頭換面。

　　8.盼日後舉辦經典教育，以延伸面授的內涵。

　　9.盼道學院有定期的刊物發行，讓我們分享道場的喜悅。

　　10.教材費是否可降低一半，對有心向學，而收入不豐者，能減輕負擔。

　　11.盼在各區成立道學院捐款專戶，以方便發心者，就近隨緣佈施，積沙成塔，減少個人從事國際匯款的麻煩。

　　12.面授期間，可以多一些修辦道實務課程。

　　13.盼道學院能頒發「婚喪喜慶的禮節實施要點細則」，以落實道場生活化有依循的方向。

　　14.道學院盼能更注重心靈關懷、心靈提昇及生死學的課程。

　　15.讓學員知道往後十年間道學院的計劃書，以便選擇適合自己的課程來進修。

　　16.做功課壓力大，好多次想放棄，然一旦完成了，如經過生產的陣痛，看到可愛的Baby那樣喜悅，先苦後甘，其樂無窮。

　　17.期盼能發行上課的錄音帶、錄影帶，以便日後的復習，時時精進。

　　18.希望一年的面授要2∼3次最佳，最有效果。

　　19.盼道學院的硬體建設能早日完成，成為我們修道的精神標誌。更可以落實教育眾生的功能。

　　20.時代進步，道學院應成立網站，做電子教學，效率快又好。

　　21.建議開易經課程。

　　22.建議提供三教經典錄音帶。

　　23.製作視聽教育教材。

　　24.成立輔導熱線，輔導作業的寫作。

　　25.請道學院編一套可以有系統成全的教材，讓全世界常州道場能統一運用。

　　26.成立近思錄一書的專研班。

　　27.能在各區成立重德菩提文選的再研習、再精進。書太好，但未能全部了悟與實踐，有點可惜。

　　28.盼道學院能成立青少年班的專門課程，以培養下一代。

　　29.省思錄可以永久下去，對進德修業最有助益，方法可以再簡化些。

　　30.為立過報恩齋的青少年請命，讓他們多些道場或道德的教育機會。

道學院的現在（2001∼2008年）

壹、前言：

　　重德道學院辦學原則上分成三個階段。第一階段的「通才教育」已於2001年6月份告一段落。而第二階段的功用在於以道學院的精神來號召全體常州道場諸兄弟姊妹，能在默契於　天恩師德的原則下，共同為性理心法來努力，一齊為化娑婆世界為蓮花邦來精進修持，落實人道成則天道成的真實義，普遍性的鼓舞每位常州同修體認道學院設立的宗旨、意義及修道的實用性，讓每位學員──

　　1.修道能提昇，成為快樂的修道人。

　　2.學術能進修，成為智慧的學習者。

　　3.人倫能切磋，成為有德的宇宙人。

　　4.心理能輔導，成為圓融的諮商者。

　　5.藝術的生活，成為健康的現代人。

　　6.學道能期許，成為完美的精進者。

　　道學院隨即於2001年8月份起，展開第二階段的主軸為專才教育（講師、講員的專業培訓），內容最類似正式的宗教大學之哲學課程，培訓真正的神職人員教育，目標在精與好。盼凡經過四年教育者，均能落實聖賢教育的實用性，讓修辦道的情懷能生根於每一間佛堂，依此而推動常州道務，學行並重，理禮雙修。目的在提昇道場的質與量，配合修道生活化，生活修道化，讓聖凡兼修的口號，真正展現在道學院的每一位成員當中，始不負上天慈悲及前人對吾等後學們的殷殷期盼。

貳、本階段辦學的大要：

　　（一）點傳師德業精進班的落實（每年舉行一次面授）：2001年8月起舉辦第一屆點傳師德業精進班，每年一次。

　　（二）宗教哲學系（講師班）的開課：

　　　　1.自2001年8月起舉辦第五屆學員講師班，為期四年，人數約250人。

　　　　2.自2005年8月起舉辦第十屆學員講師班第二期，為期四年，人數約250人。

　　（三）英文道親、人才班的培訓：

　　　　1.自2003年12月份舉辦第六屆學員英文道親班，為期一年，人數約60人。

　　　　2.自2004年8月起舉辦第七屆學員英文人才班，為期二年，人數約75人。

　　　　3.預定舉辦第十一屆學員英文道親班第二期，為期兩年；招生中。

　　（四）職業教師人才之專學培訓課程：2005年7月起舉辦第八屆教師人才班，為期二年，人數約25人。

　　（五）通才教育的基礎培育：第九屆道親班第二期、第十二屆人才班第二期（預備於2007∼2009年）。方式以第一期的內涵為基礎，除授課講師更動外，課程內容亦略有增刪。

參、課程的安排：

　　一、每一年點傳師德業精進班：

　　　　1.意義：

　　　　　　（1）點傳師為師尊師母的代表人，為道場最重要的成員，其理念有待時時激勵。

　　　　　　（2）了解自身愿力及所負責任，方得以承擔聖業重職。

　　　　　　（3）點傳師不進修則退，故要定期實施再教育，由道學院負責規劃。

　　　　2.施行辦法：

　　　　　　（1）每年1~2次的精神鼓舞。

　　　　　　（2）每年約4天的道場教育，介紹道場現況，及往後發展的目標。

　　　　　　（3）明瞭　前人所慈悲的工作重點，及個人職責的承擔與推展道務。

　　　　　　（4）身心靈的提昇及辦道經驗的分享，並不斷進修。

　　　　　　（5）對阻礙道務發展的體認與共謀解決之道。

　　二、講師班的授課內容大要：

　　　　（一）第一學年課程──

　　　　　　※函授：

　　　　　　　　1.經典：大學、南華經。

　　　　　　　　2.基本道義：性理題釋。

　　　　　　　　3.國學：菩提文選（一）精研。

　　　　　　　　4.史地課：中國歷史、世界宗教史。

　　　　　　　　5.哲學心理學：中國哲學史。

　　　　　　　　6.心靈小品：每月一篇。

　　　　　　　　7.勵志自修典籍：了凡四訓、講道專集（請學員自備教材）。

　　　　　　　　8.道義專題練講：三清四正、開班的意義（學員撰寫專題稿）。

　　　　　　※面授：

　　　　　　　　1.前人的嘉勉與期盼。

　　　　　　　　2.講師的定義與職責、心態。

　　　　　　　　3.講題的分類與講課要訣。

　　　　　　　　4.講道要則。

　　　　　　　　5.講經與說法的異同與掌握要方。

　　　　　　　　6.靈修課程（初階）。

　　　　　　　　7.道場基本實務的解析與熟練。

　　　　　　　　8.教具的運用與利弊分析。

　　　　　　　　9.教材、教法的介紹與觀摩。

　　　　　　　　10.實習課程的參研與練講。

　　　　　　　　11.函授典籍的探研與討論。

　　　　　　　　12.專題演講。

　　　　（二）第二學年課程──

　　　　　　※函授：

　　　　　　　　1.經典：中庸、道德經。

　　　　　　　　2.基本道義：暫訂佛規、愿懺文的啟示。

　　　　　　　　3.國學：菩提文選(二)精研。

　　　　　　　　4.史地類：天道史話、常州道場於世界各地的概況。

　　　　　　　　5.哲學心理學：普通心理學、教育心理學。

　　　　　　　　6.勵志自修典籍：菜根譚、心靈雞湯（請學員自備教材）。

　　　　　　　　7.道義專題練講：人生真諦、道與教的區別（學員撰寫專題稿）。

　　　　　　※面授：

　　　　　　　　1.前人的嘉勉與期盼。

　　　　　　　　2.靈修課程（中階）。

　　　　　　　　3.如何講解訓文。

　　　　　　　　4.教案的編寫與掌握要方。

　　　　　　　　5.如何蒐集講道資料與有效分類。

　　　　　　　　6.激勵道心的妙方。

　　　　　　　　7.實習課程的參研與練講。

　　　　　　　　8.函授典籍的探研與討論。

　　　　　　　　9.如何講解心靈課程。

　　　　　　　　10.生死學的探研。

　　　　　　　　11.對道場婚喪喜慶禮儀的認知與推展。

　　　　　　　　12.心性的提昇。

　　（待續）